但我最不可能告诉你的其实还是第三步的两种思路，即：从结论入手，看清题目的问题，分析已知条件，联系知识点;和从已知入手，分析，逐步已知，向求解靠近。
波粒二象性其实是量子物理中最著名的思想之一，这里的波粒二象性其实指的是物质既是波又是粒子，这个理论其实从粒子的角度来解释，可以理解为用像的位置，动量的大小和方向来描述他们；从波的角度意味着在场中的传播。
U5难度中等偏低，计算题的部分并没有什么创新的问题。其他年份的试卷中常常出现的问题在这一次的考试中还是继续出现，问题也基本都是直来直去的，难度上来看并不是很高。
垂直于平行面的匀速圆周运动难题：(留意凝聚力的剖析;绳拉物体、杆拉物体、路轨里侧两侧难题;高处、低值的特性)。
一个经过的电子会吸引超导结构的晶格，将带正电的原子核拉向内部，并在其路径上产生一个正电的波纹，另一个电子背带正电荷的区域吸引，超导由此形成。
仔细观察四个公式，一共有五个物理量，u v a t s，其中u v a s都是vector，有方向的物理量。因此做题的时候需要规定正方向，负方向的数据就需要代负数了。
在Alevel物理中，也对这部分进行了介绍，从教材中我们不难发现，原理和事件是存在着很大的差距的，今天我们对于核辐射进行一个解析。
光电效应最初是由德国的物理学家赫兹发现的，赫兹发现用紫外线照射两个锌小球之一，两个锌小球之间容易产生电火花。然而如果换成可见光，就什么现象都没有发生，即使改变了光的强度。于是科学家就懵逼了。
