全球胜任力

国际高中三年的择校，每一年、每一个学期干什么，甚至小到每一个月每一周的计划，都要好好地设计。特别强调的是，真正让孩子有竞争力的已经不只是标准化考试成绩，美国有些大学甚至不要标准化考试成绩，它需要孩子在四C方面（沟通能力、创造力、 合作能力和批判性思维方面）个体的表现。

PISA全球胜任力报告表示，家长与学校在学生全球胜任力的培养中扮演着重要且互补的角色。而且，学校、老师、家长对他人文化表示出的兴趣与包容会影响孩子的态度。

2018 PISA新增了学生全球胜任力测试。

什么是全球胜任力，它的重要性是什么？面对日益复杂、多变和不确定的世界，以及为未来做准备，学生需要学习什么？

培养全球胜任力是为了欣赏不同的思考方式，这与当下的创新精神有关。现在，学生不再仅是在单一学科的学习中获取优秀的成绩，而是需要将不同的点连成线，从他人的角度思考问题。

为什么学英语？这似乎是个老生常谈的话题。在全球化的今天，英语作为世界使用最广泛的语言，在国际交往中发挥着越来越重要的作用。为什么我们花费了大量时间和精力学习英语，取得了所谓考试成绩的优秀，一到实际应用就被打回原形？

2018年8月，集团正式成立全球胜任力研究中心，并逐步推出研究成果，用以指导实践。首先，在对全球胜任力的理论、模式、框架等进行文献研究，结合新航道的教育教学实践，组织国内外专家反复研讨后，2019年，我们提出了“新航道全球胜任力模型”。

21世纪的青少年生活在一个互相链接、相互依赖的世界中，具备全球胜任力是他们应对生活和工作的必需能力。培养青少年的全球胜任力是一项系统工程，这让我想到了中医养生的“四物汤”，四种药材综合协调发挥作用。