认识IB课程
IB 课程全称为International Baccalaureate， 由国际文凭组织（IBO)负责IB课程研发及考试的组织。
我们通常说的IB课程是国际文凭大学预科课程是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程。（International Baccalaureate Diploma Programme,简称 IBDP）
随着IB成绩被认可的程度越来越高，选择IB课程的学生和学校也越来越多。
IBDP的课程设置：
IBDP的课程设置不同于ALevel几十门课程随便选三门，IBDP的学生必须在6个学科领域选择1门学科进行学习，其中第6组课程可由其它5组的课程代替。
一般情况下，会学习3门HL（240个教学时，难度高些），3门为SL（150个教学时，难度低些）。
学生不得选择多于4门的高水准课程。其六大类课程均会以1-7分来评级，其中4分为及格分，共为42分。
六组课程分别是：
文学和语言（母语）
语言习得（语言）
个人与社会（历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等）
科学（物理、化学、生物、设计、运动及健康等）
数学（有各种不同难度的数学供选择）
艺术（音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等）或者从第3到第4组中再选取一门课。
（IBDP六大类课程）
IB课程特色另一特色在于以互相关联的方式学习这6个学科。除了学习六门学科外，所有的学生还必须完成以下3项重要活动：
毕业论文和知识理论拓展中表现优秀者，可获得这3分的额外加分。所以加上留个科目，IBDP的总分是45分。
IB适合的学生
1）做事有条理，善于安排时间
不用多说大家都能看出来，IB的课程量明显比ALevel多一倍，科目还是文理兼备，即使再不想选某一科也要去学
所以总体来看，IB课程面广，写的东西多，工作量大，学起来并不轻松。
尤其是IB课程对理论知识和写作上提出的高要求，因此，需要你投入大量时间才能完成作业和projects，这也就导致，如果不善于安排时间，即使再聪明，也会在熬夜加班学习后会仍觉力不从心啊。
2）全面均衡发展的学生
IB课程讲究文理并进，重在综合素质的培养，IB 要求在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。
举个例子
假如一个学生在数学上很有天赋，他会很失望没有充分的时间准备和参加大型数学竞赛。又如在艺术体育方面有天赋的学生，会因为这些活动占用很多时间，很难取得更好的成绩。
3）IB适合将来从事社会性工作的学生
就直白点来说吧，IB它培养的学生综合分析问题的能力较强，写作和交流能力也不差，学生最适合将来从事社会性的工作。如果对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，那么学习IB对他们的意义就不大。
IB课程最大的优势绝不在申请，而是在进入大学乃至步入社会后才能明显的体现出来。
设想其他学生在为大学论文抓耳挠腮时，IB学生在高中毕业那会就写过同等水平的毕业论文了（EE）。 毕业以后可能还会发现其实开创公司和做CAS活动本质是一样的。其他的优势还有好多好多...
