①IB课程体系相对固定，需要学生各科均衡发展，不能有短板；A-Level可以选择自己擅长且喜欢的科目来学习。
②国内优秀的IB课程教师非常稀缺；英国国家考试局会通过多种渠道协助和培训A-Level教师，定期对教师教学质量进行检查评定，确保每个学生接受高质量的教育。
③IB课程有6门科目，估分难度大；A-Level一般考3-4门科目，估分相对容易。
④排名靠近的学校对同一专业的A-Level成绩要求基本相同，但对IB成绩的要求却不统一，容易让学生在择校方面陷入两难的境地。比如牛津大学和剑桥大学的数学专业，都要求A-Level成绩至少达到2门科目A*和1门科目A。但是牛津大学要求IB成绩达到39分，剑桥大学要求IB成绩达到40-42分。反之，学A-Level的学生在择校方面更为容易，知道申请哪个学校大概率能成功。
